外面的天空好藍

今天下午度過很開心，也很快的一個半小時，我們開始進行中正國中自然領域理化老師的共同備課。有今天的發想，是因為我認養了本學年度本校自然領域的公開課工作，我也把它結合新北市國教輔導團專任輔導員一學期一次的公開授課，到時候會主要邀請板土區的老師來參加，不過公文會發全新北市公私立國中，到時候也歡迎有興趣的老師參加。

 這次的公開授課，有想要把他玩大一點，就是上午來作共同備課的研習，下午觀課與議課，真正來落實完整的流程，共同備課-觀課-議課，不過如果這樣操作，我們自己學校的老師就無法參與上午的研習。所以和團裡夥伴慧真討論後，決定把校內的共備提前，我們邀請校內有興趣的老師一同來試試看，這樣的流程會不會讓老師更有收獲。

整個討論的過程中，我們以心智圖發展"光與顏色"這個單元的核心概念，過程中大家也談到這個單元上課時會講些什麼。

這個心智圖叫做"coggle"(感謝大神小P老師介紹)，是一種方便的心智圖軟體，特色是線上編輯，還可以多人同時共編。重點是他是放在google雲端，你只要從google雲端硬碟就可以新增檔案了。只要你加入夥伴的e-mail，大家就可以共編。

我首先說到，人可以看到東西就是有光進入眼睛，顏色也是一樣，你看到什麼顏色就是有什麼顏色的光進入你眼中。接下來立刻有老師補充，還有因為眼睛中的"柱狀細胞、錐狀細胞"。利害利害，這點我還真的沒有去深入探討耶。我們談到色光進入眼睛的感光細胞的成色原因，又有人補充了大腦的重要，眼睛接收了訊號，大腦視覺區的解釋才是最後最重要的。還有人接下去補充，觸覺的訊號若是可以與大腦視覺區產生連結，我們是否也可能藉由觸覺來看東西(這樣感覺好像特異功能喔!!)。

補充一 補充二

我們也談了好多相關的資源，除了三稜鏡的色散實驗、課本上利用改變玻璃紙，去看物體顏色的改變外，像是王建忍老師的flash操作就是很好的補充資源，紅藍立體眼鏡的製作與運用也可以讓我們思考(youtube可以搜尋"紅藍立體影像")，有沒有可能可以運用在這個單元。

總之，今天真的是一個很有收獲的下午，除了教學上的學習外，更重要的我們領域就有8個理化老師來參加，這真的是一個很棒的開始，很開心有今天的開始。雖然沒有研習時數，沒有經費挹注，這樣的自主性學習，除了老師間情感的交流外，也會讓我們收獲更大，更為開心。